VALORES 5º

TEMA 2 - LAS EMOCIONES E INTELIGENCIA EMOCIONAL.

TEMA 1 - LA AUTOESTIMA Y PERSONALIDAD

¿Qué tipo de espectáculos se ven en un circo según tu experiencia?

Explica tus ideas, comparte impresiones sobre la vida del circo. ¿cómo es la vida de las personas que trabajan en el circo?

¿Por qué crees que tiene este nombre el cortometraje?

¿Cómo crees que se siente Will cuando el empresario corre la cortina y es mostrado como un bicho? Anota 3 ideas

¿Cuál es el acontecimiento que desencadena el cambio de Will? ¿Cuáles son sus consecuencias?

¿Cómo ven a Will los miembros del circo? ¿Y el público?

¿Cómo se va transformando Will?

¿Qué pasa en el río? ¿Por qué no le ayudan?  ¿Hicieron lo correcto en no ayudarlo? ¿qué opinas?

¿Qué siente Will cuando ve que puede andar y nadar?

¿Qué valores o contravalores se promueven en el primer circo? ¿y en el segundo? ¿Qué pasa cuando alguien nos valora? Para responder en concreto, piensa en personas que te valoran.

¿Qué enseñanzas podemos extraer de esta historia para nuestra vida personal?

¿Quieres ponerte alguna meta especial de aquí al final de curso? Si es así, ¿qué medios debes poner para conseguirla?

¿Qué has sentido al ver el  vídeo?

¿Has mirado en alguna ocasión de este modo a las personas con las que convives?, ¿y a otras personas que no conoces?

ESCRIBE QUÉ PUEDEN SIGNIFICAR ESTAS FRASES

“Mientras mayor es la lucha más glorioso es el triunfo” Sr. Méndez.

“Eres magnífico” Sr. Méndez.

¿Qué valores promueve el cortometraje?

Trabajar sobre un diálogo de la película. Transcribirlo y expresa por qué te resulta significativo.

FICHA DE APLICACION

1.-¿Por qué el Sr. Méndez no ve a Will como un “monstruo”

a) Porque lo conocía de antes

b) Porque sabe que cada persona tiene un valor único

c) Porque Will podía hacer trucos

d) Porque quería burlarse de él

2.-¿Qué significa la mariposa dentro de la historia?

a) La belleza física

b) La transformación y libertad

c) El miedo al fracaso

d) Un premio del circo

3.-Cuando Will se lanza al agua y logra salir, ¿qué demuestra?

a) Que quiere impresionar al público

b) Que ya no necesita al circo

c) Que superó sus miedos y descubrió su fuerza

d) Que aprendió a nadar para sobrevivir

4.-¿Por qué el público del “Circo de la Mariposa” aplaude a Will?

a) Porque lo consideran raro

b) Porque admiran su esfuerzo y valentía

c) Porque se equivocó y causó gracia

d) Porque era parte de la entrada al circo

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN

¿Qué enseñanza nos deja la transformación de Will al pasar del “circo de rarezas” al “Circo de la Mariposa”?

¿Crees que en la vida real las personas todavía juzgan a otros por su apariencia o sus limitaciones? ¿Qué opinas de esa actitud?

El Sr. Méndez le dice a Will: “Cuanto más difícil es la lucha, más glorioso es el triunfo”. ¿Cómo entiendes esa frase y cómo la aplicarías en tu vida?

¿Qué cualidades humanas (valores) destacan más en el cortometraje: la compasión, la superación, el respeto o la confianza? ¿Por qué?

Si tú fueras parte del Circo de la Mariposa, ¿qué talento o habilidad te gustaría mostrar para inspirar a los demás?

DÍA DE LA HISPANIDAD.

UNIDAD 1 - AUTOESTIMA Y PERSONSALIDAD

La autoestima se define como un conjunto de percepciones, evaluaciones, pensamientos y sentimientos que tenemos hacia nosotros mismos. De forma más clara, la autoestima es la valoración que hacemos de nosotros mismos, es decir, cómo nos juzgamos y nos valoramos a nosotros mismos.

1.¿Cómo se siente Haston al principio? 

2.¿Cómo se siente Haston con respecto a los demás perros de la academia?

 3.¿Cuál crees que es la clave para que Haston se pusiera al nivel de los demás? 

 4.¿Qué adjetivos utilizarías para definir a Haston? 

5.¿Crees que te pareces a Haston? Pon un ejemplo de tu vida donde te hayas sentido identificado. 

1) COMPRENSIÓN ¿Qué problema tenía el protagonista del cuento? 

Se sentía muy poca cosa. 

Creía que era torpe y bastante tonto. 

Tenía que pagar una deuda. 

¿A quién pidió ayuda?

 Al joyero 

Al maestro 

A los mercaderes 

¿Qué le dio el maestro al joven? 

Una pieza de plata 

Un consejo 

Un anillo 

¿A quién ofreció el anillo en primer lugar? 

A un comerciante. 

A los mercaderes. 

A un viejito.

¿Consiguió venderlo? ¿Por qué? 

Si, le dieron 3 monedas de plata 

No, porque pedía mucho

 No, porque le daban muy pocо. 

Al final, ¿Quién valoró el anillo y cuánto le ofreció? 

El joyero, le ofreció 58 monedas de oro. 

El viejo, le ofreció 58 monedas de oro 

Un mercader le ofreció tres monedas de plata y una de cobre, 

2) VALORACIÓN 

¿Cuál fue el mensaje que le quería dar el maestro al joven? 

¿Qué razones podría haberle dado el sabio para convencerle de su valía? 

¿Por qué dice el maestro que somos una joya única? 

¿Con quién te identificas, con los mercaderes o con el joven protagonista? 

¿Por qué? 

APLICACIÓN 

¿Qué crees que puedes hacer tú, para que las personas de tu entorno se sientan valoradas? Escribe al menos tres acciones diferentes.